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新思維教育作爲一(yī)個教育場所,它的空間首先要具有教育意義,受教育者所處的空間本身就是美育的重要組成部分(fēn)。換言之,一(yī)個教育場所的空間沒有美育的力量,本身就已經失去(qù)了一(yī)部分(fēn)教育的資(zī)格。正如你所看到的,我(wǒ)(wǒ)們所做的一(yī)切,并不隻是取悅,更重要的是誘導他們内心對美的探究。
當灰、白(bái)、綠三種顔色碰撞産生(shēng)奇妙的視覺感,而教育培訓空間不再是單純的機構空間,它用美育的力量引導學者,認識美、學習美就是創造本身的财富。
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